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更麻烦的还有剧中的「新罗别小学」篇。 原著漫画曾直接暗指女性主义是煽动性别对立的反社会价值,甚至引用现实中一名被保守团体攻击的女性主义教师的采访内容,拿来剧中当作反派的上课教材,引发强烈反弹。 此外,另一个段落描写多元文化家庭的校园生态时,不慎使用歧视黑人的用语,更导致北美串流平台一度中断服务。
幸好《铁拳教育》在翻拍成剧集的过程中,排除掉「教师奉某组织命令对学生进行女性主义洗脑」或「纯韩血统学生因多元文化家庭同学而遭受反向歧视」这类阴谋论,让主线回归真实教育现场的痛点,也让批评的声音反而成为作品讨论度的一部份。

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整部剧最大的命题,就是「暴力能不能当成教育手段」。 剧中设立了一个名为「教权国」的神秘组织,专门「处理」问题学校,成员不受任何限制,用包含肢体冲突在内的一切方式,对加害者执行所谓「铁拳教育」。 当剧情描绘教权国用拳头制伏梦想当黑道的中辍生、甚至把在校园内贩毒赌博又杀害老师的恶霸打垮时,观众多半能当作夸张的奇幻爽片来看。 但当剧中出现主角为终於决定体罚学生的老师欢呼的场面,就让不少人开始坐立难安。

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评论认为,允许暴力作为教育手段,前提是所有教育者都必须绝对正义且绝对聪明,但现实显然不是这样。 与其回头拥抱体罚,不如建立新的制度来强化教师权限。 《铁拳教育》虽然没能提出具体解方,但作为一部社会批评类型的作品,它至少把长期被忽视的问题狠狠摔上台面。 不管设定合不合理,光是这类内容能大受欢迎,本身就已成为一种社会现象。
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